5、佐證材料

1.1.1學校辦學定位和人才培養目標與區域經濟社會發展需求的適應度

1.1.2專業設置與區域重點產業匹配度

1.2.1普通高職招生人數增長情況

1.2.2高職擴招學生分類招生培養情況（無）

1.2.3中職生源占普通高職招生數比例（無）

1.3.1生均實訓場所面積

1.3.2生均教學科研儀器設備值

1.4中高本協同培養（無）

2.1.1辦學體制機制建設與改革創新

2.1.2人事制度和績效工資制度改革（無）

2.1.3建立健全專業結構調整優化機制

2.2.1高水平專業群建設（無）

2.2.2信息化教學改革（無）

2.2.3創新創業教育

2.2.4人才培養方案制定和實施

2.2.5內部質量保證體系診斷與改進（無）

2.3.1校企合作體制機制改革（無）

2.3.2合作平臺建設（無）

2.3.3企業提供的校內實踐教學設備值（無）

2.3.4企業訂單學生所占比例（無）

2.3.5現代學徒制試點（無）

2.3.6標準與資源開發（無）

2.4.1生均校內實踐教學工位數

2.4.2實踐性教學學時占總學時比例超50%以上的專業占比

2.4.3實習管理

2.5.1生師比

2.5.3新招聘專業課教師中，具有三年以上企業工作經歷并具有高職以上學歷比例（無）

2.5.5參加省級以上教師培訓和到企業實踐鍛煉專任教師所占比例（無）

2.5.6教師隊伍建設標志性成果

2.6.1畢業生滿意度（無）

2.6.2雇主滿意度（無）

2.6.3教師滿意度

2.6.4新生報到率

2.6.5應屆畢業生初次就業率（無）

2.6.6應屆畢業生初次就業對口率（無）

2.7.1人才培養工作標志性成果

3.1.1省部級以上科研平臺、項目和獎勵情況

3.1.2撥入科研經費總量

3.2.1橫向技術服務到款額（無）

3.2.2非學歷培訓人日數與全日制在校生數之比（無）

3.3.1科技研發和社會服務標志性成果

3.4.1合作辦學（無）

3.4.2交流合作項目（無）

3.4.3粵港澳大灣區項目（無）

4.1.1公辦學校生均財政撥款水平

4.2.1人員經費支出占比（無）

4.2.2教師繼續教育培訓經費情況（無）

4.3.1公辦學校預算執行進度